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阅读时跳行、漏读，粗心大意不断？
注意力难以集中，不认真，十分懒散？
一学习就抱怨累？一翻书就犯困？
甚至开始出现逃避学习、厌学的情绪？
面对这些问题，家长们往往首先想到的是孩子“不争气”。然而，很多家长不知道的是，这些问题还可能和孩子的视觉功能异常有关。
这是怎么回事呢？今天，合卫小编请来了合肥市妇幼保健院儿童眼保健中心主任王琼和副主任医师苏娱，带大家一探究竟！
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孩子学习困难，是因为调皮吗？
专家提醒，孩子学习困难，可能并非仅仅是因为调皮或不努力，也并非学校教育方式存在问题，而是孩子的视觉发育可能遇到了障碍。在现代教育中，大脑获取外界信息82%靠视觉途径。因此，一旦视觉发育出现问题，将直接影响孩子的学习状况。
据估计，超过 60% 的“学习障碍”儿童存在未被发现的视觉问题，其中四分之一的儿童由于未确诊的视力问题而进一步影响阅读和学习。
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视觉功能对学习有哪些影响？
良好的视觉功能是学业表现的重要基础，对于全年龄段的学生充分发挥他们的学术潜力必不可少。导致学习困难的视觉问题主要表现为视觉效率和视觉信息处理两大视觉缺陷：
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视觉效率视觉效率指的是眼睛完成视觉任务时的基本功能，包括视力、调节能力和双眼视功能等方面。如果视觉效率不足，孩子可能在阅读或书写时出现视物模糊、重影、头痛或眼疲劳等问题。
例如，调节功能不足可能导致看近距离书本时感到吃力，眼睛很快疲倦；而双眼视功能异常可能导致双眼无法协调工作，使得看书时容易漏行或跳行。这些问题直接影响孩子完成日常学习任务的能力，进而导致学习效率下降。
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视觉信息处理视觉信息处理往往涉及更高级的大脑功能，对获取的视觉信息进行分析、解读和应用的能力，包括视觉记忆、空间感知、视觉注意力等。如果这一能力不足，孩子可能表现为对图表、文字理解困难，或者无法快速分辨相似的字母或数字。例如，视觉记忆不足可能让孩子难以记住黑板上的内容；而空间感知能力不佳则可能导致数学学习中难以理解几何图形。这些问题虽然不直接与眼睛的基本功能相关，但对学习能力的影响却十分深远。
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温馨提示
专家提醒，良好的视觉功能是学习的基石，因此，保护好孩子的实力至关重要。家长应该高度重视孩子的视觉健康，为孩子创造良好用眼环境，指导孩子减少不良用眼习惯，养成良好生活习惯，定期检查视力，为孩子的眼健康保驾护航。
据了解，合肥市妇幼保健院儿童眼保健中心建立了一支专业的眼科技术团队，主要承担眼科疾病的日常诊疗、新生儿眼底疾病筛查（婴幼儿视网膜病变检查）、儿童眼保健、青少年近视防控等相关工作。为更好地帮助存在学习障碍的儿童，合肥市妇幼保健院正式开设“儿童视觉与学习困难门诊”，于2024年11月20日揭牌。门诊聚焦诸如弱视、斜视、近视、远视等视觉功能异常等问题，围绕涵盖注意力不集中、阅读困难、学习效率低下等视觉相关障碍等情况，依托专业眼科专家、视觉治疗师团队，引进各类眼科专业设备，为孩子提供精准诊断到个性化治疗的全流程服务，助力孩子的成长道路更加清晰顺畅，可为广大市民提供专业的医疗服务。
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专家介绍
王琼，合肥市妇幼保健院儿童眼保健中心主任，高级验光师，心理咨询师，从事小儿眼科多年，擅长儿童视功能评估与诊疗，具有丰富的临床、科研、教学工作经验。
现任合肥市青少年弱视近视防控研究中心副主任；中国妇幼保健协会眼科学与眼保健分会副主任委员兼秘书长；中国医药教育协会儿童眼科专业委员会常务委员；安徽省综合防控儿童青少年近视专家宣讲团专家；安徽省青少年近视防控专委会副主任委员；安徽省健康服务业协会眼健康管理分会委员。
苏娱，合肥市妇幼保健院眼科副主任医师，国家一级验光师，美国UCSD Shiley 眼科中心访问学者；美国太平洋大学视光学院近视防控进修；上海新华医院眼科，天津眼科医院进修。擅长近视防控及低视力康复；早产儿视网膜病变的防治，斜弱视的诊断治疗，上睑下垂及眼部整形。现任中华预防医学会公共卫生眼科分会委员；中国妇幼保健协会眼科及眼保健协会委员；国家教育部近视防控宣讲团成员；中国医学装备委员眼科分会委员；中国医教协会儿童眼科分会委员，中华医学会科普分会委员；安徽省儿童青少年近视防控中心办公室副主任
咨询电话：0551-62160092
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